O programa Cidadescola, desenvolvido pela Prefeitura de Presidente Prudente, garantiu a segunda colocação na categoria Destaque Nacional em Educação Pública do Prêmio Destaque Educação Brasil 2026. A iniciativa municipal ficou atrás apenas do Programa Pé-de-Meia, do Ministério da Educação, durante a premiação promovida pela Educa Week.
Reconhecimento na capital paulista
A cerimônia ocorreu entre os dias 30 de setembro e 2 de outubro de 2026 na Fundação Armando Alvares Penteado, em São Paulo. O evento reuniu cerca de 5 mil participantes e dezenas de painéis. A secretária municipal de Educação, Karina Gomes, esteve presente para receber o troféu referente à modalidade que valoriza iniciativas transformadoras na área de ensino.
“Mais esse reconhecimento ao nosso programa Cidadescola. Agradeço, primeiramente, aos profissionais que fazem esse projeto acontecer. Agradeço às famílias de Presidente Prudente, que acreditam no nosso trabalho. Agradeço também ao prefeito Tupã [Milton Carlos de Mello, Republicanos] por acreditar, incentivar e investir no Cidadescola, mostrando que o investimento em educação traz bons retornos”, afirmou a secretária.
Trajetória até o pódio
O projeto foi inscrito pela responsável pela Diretoria de Gestão Educacional e Formação da Secretaria Municipal de Educação, Márcia Mendes, na dimensão de liderança pública.
“O Cidadescola foi inscrito na dimensão Liderança Pública pela Educação, na categoria Destaque Nacional – Rede Pública de Ensino, destinada ao reconhecimento de experiências, programas e políticas educacionais com impacto relevante na educação pública”, explicou Márcia Mendes.
A seleção passou por curadoria, indicação e votação pública até integrar o grupo de 10 finalistas avaliados por um comitê de jurados. O terceiro lugar da mesma categoria foi conquistado por um projeto de Guarujá.
Impacto de 16 anos na rede municipal
Com mais de uma década e meia de existência, a iniciativa atende cerca de dois mil alunos nas 30 unidades municipais de ensino fundamental durante o contraturno. Os estudantes permanecem na escola de oito a nove horas diárias, contando com o apoio de aproximadamente 100 professores divididos em cinco macrocampos: Acompanhamento Pedagógico; Cultura e Arte; Esporte e Lazer; Meio Ambiente; e Ciências e Tecnologia.
O projeto tem demonstrado avanços no desempenho escolar, principalmente nas áreas de Leitura, Matemática e Expressão Artística. Além disso, o modelo educacional contribui para o fortalecimento da autoestima e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais dos alunos atendidos.
